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很多人問我要怎麼克服緊張
長久以來
我都把它歸咎於個性問題
像我這種後知後覺的人
通常都是表演完才緊張
逐漸
我發現
要是經過長久細心的練習
在緊張之虞
還是能有一定水準的表演
這練習包括分析樂曲
仔細的背譜
包括左手單獨背等等
然而
自從開始接客生涯以後
深知 老師對於學生
尤其是幼小年齡的學生
幾句鼓勵的話
能夠對學生起莫大的安定作用
這位獅子老師的有些想法
對我而言
應用在教學上
非常的有幫助
像是
許久前看了一篇關於學生彈奏較難的曲子時
獅子老師會教育他的學生會自己說
我要試試看
後來我在課堂上曾經試過這種方法
當然
有些頑皮的學生會說
我不要試試看
並且用斜眼看我 大聲的笑出來
雖然有如此 搗蛋的學生
但其實
學生在彈奏的時候
讓我感覺到他
更加的感興趣並且比較勇於嘗試
而且上課氣氛也瞬間輕鬆許多....
這老師的文章
讓我獲益匪淺
也讓我在寫論文
以及
過著膚淺且乏善可陳的生活中
多了些許有深度的東西
第一次用 引用 這個東西
大家瞧瞧吧
長久以來
我都把它歸咎於個性問題
像我這種後知後覺的人
通常都是表演完才緊張
逐漸
我發現
要是經過長久細心的練習
在緊張之虞
還是能有一定水準的表演
這練習包括分析樂曲
仔細的背譜
包括左手單獨背等等
然而
自從開始接客生涯以後
深知 老師對於學生
尤其是幼小年齡的學生
幾句鼓勵的話
能夠對學生起莫大的安定作用
這位獅子老師的有些想法
對我而言
應用在教學上
非常的有幫助
像是
許久前看了一篇關於學生彈奏較難的曲子時
獅子老師會教育他的學生會自己說
我要試試看
後來我在課堂上曾經試過這種方法
當然
有些頑皮的學生會說
我不要試試看
並且用斜眼看我 大聲的笑出來
雖然有如此 搗蛋的學生
但其實
學生在彈奏的時候
讓我感覺到他
更加的感興趣並且比較勇於嘗試
而且上課氣氛也瞬間輕鬆許多....
這老師的文章
讓我獲益匪淺
也讓我在寫論文
以及
過著膚淺且乏善可陳的生活中
多了些許有深度的東西
第一次用 引用 這個東西
大家瞧瞧吧
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